quinta-feira, 22 de dezembro de 2011
Formatura da 8ª série: 20/12/2011
quinta-feira, 15 de dezembro de 2011
Comemoração de Natal na Escola:
quarta-feira, 7 de dezembro de 2011
Beija-flor na Escola:
Beija-Flor levou um dia inteiro para construir seu ninho. Ela ia até o jardim, pegava uns galhos e assim ia construindo o ninho numa folhagem pendurada próxima a porta da Sala dos Professores.
Semana passada os filhotinhos de Beija-Flor já tinham asas fortes o suficiente para fazerem seu primeiro vôo e alguns dias depois voaram para longe. Já estamos com saudades da Família Beija-Flor!
segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
Excursão da 8ª série: 2,3 e 4 de dezembro.
domingo, 4 de dezembro de 2011
Dia 4 de dezembro é comemorado nacionalmente o Dia do Orientador Educacional:
autonomia e encontrar melhores estratégias para sair das dificuldades inevitáveis da existência, se transformar numa
pessoa segura, satisfeita consigo mesma e capaz de atingir a maturidade psico-emocional.
Para tanto, realiza junto ao aluno, à família, professores e funcionários, consultoria, entrevistas, acompanhamento
individual, aconselhamento psicopedagógico, encaminhamentos especializados, sessão de grupos, visitas domiciliares e
estudantis.
A orientação educacional tem por objetivo promover atividades que favoreçam a integração individual e social do educando,
tais como: promover ações que conduzam à integração harmônica da comunidade escolar; propor ações voltadas ao
engajamento da escola na vida da comunidade e vice-versa e contribuir para organização de turmas e grupos para
atividades.
Professores, alunos e equipe diretiva parabenizam nossa Orientadora Educacional: Luana.
terça-feira, 29 de novembro de 2011
Educação com luz:
Fonte: Jornal Gazeta do Sul
Link:http://www.gaz.com.br/gazetadosul/noticia/315532-educacao_com_luz/edicao:2011-11-29.html
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
DIA DO DIRETOR DE ESCOLA:
Projeto SUSTENTABILIDADE:
Este projeto partiu do convite da Professora de Português da Escola Hildebrand, Joceane de Andrade em se correspoder on line com nossa escola.
Durante a disciplina de Informática foi criado um e-mail para cada aluno para que então pudessem interagir com os alunos da 7ª série da Escola Hildebrand. Os alunos estudaram na disciplina de Informática sobre NETIQUETA que são regras de etiqueta na internet. Estudaram ainda sobre Lâmpadas LED na disciplina de Ciências, com a professora Rejane e criaram uma Apresentação de Slides e compartilharam por e-mail. Na disciplina de Português, criaram um texto sobre Sustentabilidade do qual também foi compartilhado via e-mail com os colegas da Hildebrand. Ainda na disciplina de Informática criaram um blog para cada aluno onde cada um postou seu texto sobre Sustentabilidade e ainda uma Receita Sustentável. Este link também foi compartilhado via e-mail com os colegas da Hildebrand. Receberam vários e-maisl de alunos da Hildebrand com relatos de conteúdos estudados por eles: Lixo, Catástrofes ambientais, Sacolas retornáveis e Cascas de fruta como adubo.
Vale lembrar que todos os e-mails enviados pelos alunos da 8ª série da Luiz Schroeder foram corrigidos pela professora de Português: Elisabeth.
E para encerrar o projeto os alunos tiveram um encontro, dia 16 de novembro, no Parque Ambiental da Souza Cruz, onde neste momento puderam conversar com os colegas que até o momento só se conheciam pela internet. Este passeio foi guiado pelo instrutor Eder da Souza Cruz. Os alunos da 8ª da Luiz Schroeder levaram de presente para cada aluno da Hildebrand, uma muda, produzida pela professora Leonice de Oliveira. Estas mudas serão plantadas para amenizar o impacto de CO2 que foi emitido durante a troca de e-mails, despertando também a preservação e a consciência ecológica e um blog permanente será construído com os temas dos e-mails para que este aprendizado não se perca e que continue a ser discutido.
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
Olimpíadas Matemática:
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
Consultoria SESI:
DIA DO DIRETOR DE ESCOLA - 12 DE NOVEMBRO:
No dia em que se comemora o dia deste grande colaborador da educação, 12 de novembro, o Brasil agradece o empenho e a parceria de todos os diretores de escola do nosso país. Estes profissionais com capacidade, sabedoria e honestidade contribuem para a melhoria de nossa sociedade e dos indivíduos nela envolvidos.
Eles são milhares e se somam à grande parte de educadores que tem em sua empreitada diária, o cuidado com a escola - crianças, adolescentes e adultos. O trabalho é quase um sacerdócio, tendo em vista que em sua responsabilidade está a educação de muitos brasileiros e brasileiras. Eles são pais e mães diante das dificuldades, são conciliadores diante de conflitos e ainda tem como sua principal função, a direção de uma escola.
A administração da escola não é um processo destacado da atividade educacional , ao contrário, está envolvido nela de tal forma que o diretor precisa estar sempre atento às conseqüências educativas de suas decisões e atos. No desempenho da sua função, o diretor é um educador preocupado com o bem-estar dos alunos, e não apenas um administrador em busca de eficiência.
O diretor tem em suas mãos uma grande soma de responsabilidades. Na verdade, ele é responsável por tudo o que se passa na escola. Em ocasiões especiais, o diretor representa a própria escola, por exemplo, quando comparece a uma solenidade como convidado por sua função de diretor, quando preside uma reunião na própria escola, quando confere certificados e diplomas, quando se dirige a outras entidades para tratar de assuntos de interesse da escola.
Assim sendo, diretor de escola é uma função bastante complexa com três aspectos relevantes: autoridade escolar; educador e administrador. Os que convivem com um diretor competente costumam admirá-lo como pessoa, apreciam seu discernimento, reconhecem sua personalidade positiva, mas quanto as tarefas, não as conhecem claramente.
Acreditam que a sua principal função seja comandar, isto é, fazer com que todos trabalhem, enquanto ele mesmo apenas observa, achando a direção supérflua. A boa direção se integra tanto com a atividade da escola que quase não é percebida. Aparentemente, o diretor nada tem a fazer numa escola em que todos cumprem suas obrigações e executam suas funções.
Mas se uma pessoa incompetente assume esse papel, em pouco tempo as dificuldades serão tantas que cairá a estrutura cuidadosamente montada pelo diretor competente. Então, é pelo contraste que aparece o real mérito do diretor. Portanto, o diretor é a peça básica para o bom funcionamento da escola.
"O progresso da ciência e da técnica com sua projeção nas atividades humanas, precisa ser assimilado pelos administradores escolares, o que dará uma consciência de efetiva prioridade aos problemas da educação no país".